Saat mengawasi ujian, Bu Ani melihat beberapa siswa saling menyontek. Bu Ani telah memberikan peringatan secara lisan agar mereka mengerjakan soal secara jujur dan mandiri. Hingga ujian berakhir, para siswa telah berhenti menyontek. Namun di ujian berikutnya, Bu Ani kembali melihat mereka mengulanginya secara diam-diam. Bu Ani ingin memberikan teguran yang lebih tegas atau pun sanksi secara langsung. Akan tetapi Bu Ani khawatir hal ini dapat menimbulkan rasa malu dan menurunkan motivasi siswa dalam bersekolah. Jika Anda adalah Bu Ani, tindakan apa yang akan Anda lakukan?
Answer (4)
A physical change. Chemical changes yield a new element or compound. Steam is still water, just water in it's gas form :)
When water is heated and it changes to steam, it is a Physical change .
What is physical change?
Physical change is a type of change where the physical properties of matter change. It could be a change of state of matter, change in colour, odour, solubility, etc.
Chemical changes occur when a substance combines with another to form a new substance. In chemical change another substance is formed. For example , rusting of iron , burning of clothes e.t.c.
In physical change , the reaction is reversible. Therefore, if water changes to steam ( Vaporization) , it can be changed back to water( condensation).
Therefore the change of water to steam is physical change.
learn more about physical change from
https://brainly.com/question/960225
#SPJ6
The change of water into steam when heated is a physical change because the chemical composition of water (H₂O) remains unchanged. It is reversible, as the steam can condense back into water when cooled. Physical changes involve changes in state, which do not affect the identity of the substance.
;
Jawaban:Kalau saya menjadi Bu Ani, saya akan mengambil langkah yang tegas tetapi tetap bijak, supaya masalah menyontek bisa diatasi tanpa membuat siswa merasa dipermalukan atau kehilangan motivasi belajar. Berikut langkah-langkah yang bisa dilakukan:1. Evaluasi penyebab siswa menyontekCari tahu apakah mereka menyontek karena tidak belajar, kurang percaya diri, atau soal yang terlalu sulit. Dengan memahami penyebabnya, solusi bisa lebih tepat.2. Berikan peringatan tegas secara pribadiPanggil siswa yang ketahuan menyontek setelah ujian selesai, bicarakan secara empat mata. Tegaskan bahwa menyontek adalah pelanggaran yang akan diberikan sanksi bila terulang, tetapi sampaikan dengan nada mendidik bukan marah-marah.3. Terapkan aturan ujian yang jelasSebelum ujian berikutnya, ingatkan seluruh kelas tentang aturan larangan menyontek dan konsekuensinya. Misalnya: “Jika ada yang menyontek, nilainya bisa langsung dikosongkan.” Aturan ini harus disampaikan agar semua siswa paham dan siap menerima akibat jika melanggar.4. Awasi ujian lebih ketatAtur posisi duduk berjauhan, lakukan pengawasan berkeliling, dan buat variasi soal agar tidak mudah untuk bekerja sama.5. Sanksi mendidik (bukan mempermalukan)Jika menyontek terulang lagi, beri hukuman yang bersifat mendidik, misalnya: mengulang ujian dengan soal berbeda, membuat refleksi tertulis tentang pentingnya kejujuran, atau memanggil orang tua untuk bekerja sama memberikan pembinaan.6. Motivasi siswaSetelah itu, lakukan pendekatan untuk memotivasi siswa tentang pentingnya belajar jujur demi masa depan mereka, sehingga mereka sadar bahwa menyontek merugikan diri sendiri.
