pada akhir pembelajaran teks eksplanasi peserta didik akan diminta untuk membandingkan teks eksplanasi dengan teks lain. Urutan pembelajaran yang tepat dilakukan agar kegiatan pembelajaran lebih efektif, bermakana, menyenangkan dan aktif adalah

the answer is 7.41717 x 10^4 because you move the decimal to the left 4 spaces

Answered by LIssi10 | 2024-06-10

7.41717 × 1 0 4 ;

Answered by ApusApus | 2024-06-12

The number 74171.7 can be expressed in scientific notation as 7.41717 × 1 0 4 . This involves moving the decimal point 4 places to the left and creating a coefficient and a power of 10. Thus, the scientific notation format accurately represents the original number.
;

Answered by ApusApus | 2024-10-09

Jawaban:1. orientasi dan Pemahaman Konsepmenjelaskan tujuan pembelajaranmengkaji konsep teks eksplanasimengkaji konsep teks lain2 analisis dan diskusianalisis contoh teksanalisis kelompokpresentasi hasil diskusi3. aktivitas membandingkanMengisi tabel pembandingMembuat peta konsepMenulis perbandingan4. Aplikasi dan PenilaianMenerapkan konsep dalam penulisanpenilaianPenjelasan:Gunakan media pembelajaran yang menarikBerikan umpan balik yang konstruktifCiptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkanBerikan kesempatan peserta didik untuk bertanya dan berpendapat

Answered by adel4990 | 2025-07-12

Jawaban dan Penjelasan: Berikut urutan pembelajaran yang tepat supaya kegiatan membandingkan teks eksplanasi dengan teks lain bisa berjalan efektif, bermakna, menyenangkan, dan membuat siswa aktif:✅ 1. Apersepsi / motivasiGuru mengajak siswa mengenang pengalaman sehari-hari yang berkaitan dengan berbagai fenomena (misalnya banjir, gunung meletus, dan sebagainya).Kemudian guru menanyakan, “Pernahkah kalian membaca teks yang menjelaskan kenapa suatu peristiwa bisa terjadi?” supaya siswa mulai tertarik dan terhubung dengan materi.✅ 2. Memberi contoh teks eksplanasiGuru menampilkan satu atau dua contoh teks eksplanasi.Siswa membaca, bisa secara mandiri atau dibaca bersama-sama di kelas agar pemahaman lebih merata.✅ 3. Diskusi struktur dan ciri-ciri teks eksplanasiSiswa bersama guru menganalisis struktur teks (pernyataan umum, deretan penjelas, dan interpretasi/penutup), serta menemukan ciri kebahasaannya (seperti kata sebab-akibat, istilah ilmiah, dll).✅ 4. Latihan menganalisis teks eksplanasiSiswa dibagi ke dalam kelompok, lalu diminta menganalisis teks lain (bisa berupa teks eksplanasi lain atau teks yang berbeda).✅ 5. Pengenalan teks pembandingGuru memperkenalkan jenis teks yang akan dibandingkan, misalnya teks deskripsi atau teks prosedur.Siswa membaca lalu mendiskusikan struktur dan ciri-cirinya.✅ 6. Kegiatan membandingkan teksSiswa diminta menemukan persamaan dan perbedaan antara teks eksplanasi dengan teks pembanding, baik dari sisi struktur, tujuan, maupun ciri kebahasaan.Kegiatan ini bisa dibuat lebih seru lewat tabel perbandingan atau diskusi kelompok.✅ 7. Penyajian hasil perbandinganSetiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka.Kelompok lain memberikan masukan atau tanggapan sehingga terjadi diskusi aktif.✅ 8. Refleksi dan penarikan kesimpulanGuru bersama siswa merangkum ciri khas masing-masing teks.Siswa diajak merefleksikan apa saja yang sudah dipahami dan dirasakan selama pembelajaran.✅ 9. Penutup / tindak lanjutGuru menegaskan kembali materi inti yang sudah dipelajari.Sebagai tindak lanjut, siswa bisa diberi tugas, misalnya membuat ringkasan atau menulis teks eksplanasi sendiri. Dengan urutan ini, siswa akan lebih terlibat, berani berpendapat, sekaligus lebih memahami perbedaan jenis teks dengan cara yang menyenangkan.

Answered by anaknyaluxxy | 2025-07-12