perhatikan pernyataan pernyataan berikut ini: 1. Membuktikan pemahaman yang dicapai setelah mempelajari topik tertentu 2. Meningkatkan motivasi intrinsik peserta didik 3. Menjadi umpan balik proses pembelajaran 4. Membantu dalam menjelaskan manfaat pembelajaran dan tujuan pembelajaran pernyataan diatas yang terkait manfaat dari pertanyaan pemantik ditunjukkan oleh A. 1 dan 2 B. 1 dan 4 C. 1 dan 2 D. 3 dan 4
Answer (4)
Shop has to produced 30 furnitures. It must be at least 9 dinner tables for 120 an d 13 co ff e t ab l es f or 150 .
We noticed that income will be greater when shop will produce as much is possible coffe tables. So if sum of furnitures is 30, shop should produce 9 (minimum) of dinner tables and the rest of cofee tables. There are 9 dinner tables and 30-9=21 coffe tables. Income is equal: 120 9+21 150=4230$
The carpentry shop should produce 9 dinner tables and 21 coffee tables to maximize its weekly income, achieving a total income of $4,230.
;
Jawaban yang tepat A. 1 dan 3Pertanyaan pemantik atau triggering questions, memiliki dua manfaat utama. Pertama, pertanyaan ini dapat digunakan untuk membuktikan pemahaman peserta didik setelah mempelajari suatu topik. Saat siswa memberikan jawaban, guru mendapatkan gambaran jelas tentang tingkat penguasaan materi dan dapat segera mengidentifikasi kesalahan pemahaman.Kedua, pertanyaan pemantik juga berfungsi sebagai umpan balik formatif dalam proses pembelajaran. Jawaban peserta didik membantu guru menyesuaikan strategi pengajaran agar kesenjangan pemahaman dapat diatasi. Dengan demikian, manfaat yang paling tepat sesuai dengan pilihan nomor 1 dan 3. Sementara nomor 2 dan 4, seperti meningkatkan motivasi intrinsik atau menjelaskan tujuan pembelajaran, meski berharga, bukanlah fokus utama dari pertanyaan pemantik.
Mari kita analisis pernyataan-pernyataan tersebut terkait **manfaat dari pertanyaan pemantik**.Pernyataan:1. **Membuktikan pemahaman yang dicapai setelah mempelajari topik tertentu** → Ini lebih terkait dengan **evaluasi atau penilaian hasil belajar**, bukan fungsi pertanyaan pemantik.2. **Meningkatkan motivasi intrinsik peserta didik** → Ini sangat sesuai dengan fungsi pertanyaan pemantik, yang bertujuan membangkitkan rasa ingin tahu dan motivasi belajar.3. **Menjadi umpan balik proses pembelajaran** → Ini lebih terkait dengan proses evaluasi atau refleksi selama pembelajaran, bukan fungsi utama pertanyaan pemantik.4. **Membantu dalam menjelaskan manfaat pembelajaran dan tujuan pembelajaran** → Ini juga sesuai dengan fungsi pertanyaan pemantik, yaitu mengarahkan peserta didik memahami tujuan dan manfaat pembelajaran. Kesimpulan:Manfaat pertanyaan pemantik lebih tepat pada pernyataan **2 dan 4**.Namun, pilihan jawaban yang tersedia adalah:- A. 1 dan 2 - B. 1 dan 4 - C. 1 dan 2 (sama dengan A) - D. 3 dan 4 Tidak ada pilihan 2 dan 4 secara langsung.Jika harus memilih yang paling mendekati manfaat pertanyaan pemantik, yaitu **meningkatkan motivasi (2)** dan **menjelaskan manfaat dan tujuan pembelajaran (4)**, maka pilihan yang paling tepat adalah:**D. 3 dan 4**Meskipun pernyataan 3 kurang tepat, pernyataan 4 sangat terkait, dan pernyataan 3 bisa dimaknai sebagai umpan balik dari pertanyaan yang memantik diskusi.Jawaban yang tepat: **D. 3 dan 4**
